הזדהות

מידע כללי

בכיתה א' מסגרת הלימודים מוגדרת יותר, מושם דגש על הישגים, הספק ועמידה במשימות משותפות לכל ילדי הכיתה, לעומת גן הילדים שבו סדר היום חופשי וגמיש יותר, ולא דורש עמידה ביעדים. לצד ההתרגשות, הציפייה והשמחה עם המעבר מגן הילדים לכיתה א', עולים אצל רוב ההורים לבטים, שאלות וחששות: האם הילד שלי מוכן לבית הספר? האם הוא בשל למסגרת החדשה? כיצד יעמוד בדרישות? מה אני כהורה יכול לעשות כדי להבטיח את מוכנותו לקראת השלב החדש?

חשוב לזכור שרוב הילדים מסתגלים בקלות לבית הספר וללא קשיים מיוחדים. מומלץ לתת לילדכם תחושת רוגע וביטחון ולהראות לו כי אתם סומכים עליו שישתלב בהצלחה במסגרת החדשה. ככל שילדכם יחוש שליטה במצב וביטחון ביכולותיו, כך השתלבותו תהיה מוצלחת יותר.

לתשומת ליבכם, חלק מילדי כיתות א' ייכנסו למהלך "א' תחילה", שלפיו סביבת הלמידה, סדר היום ודרכי ההוראה יהיו קרובים יותר למציאות המוכרת לילד בגן הילדים, מתוך תפיסה שבית הספר צריך להכין ולהתאים את עצמו לקליטת הילדים, ולא להפך. 

איגרת בנושא המעבר מהגן לבית הספר היסודי

חוזר מנכ"ל בנושא מעברים – רצף חינוכי מהגן לבית הספר (מאגר חוזרי מנכ"ל)

רשימת נספחים:

נספח 1: החלטה בדבר הישארות בגן / עלייה לכיתה א' – מכתב להורים מהרשות (עד סוף מאי)

נספח 2: מכתב מהשירות הפסיכולוגי החינוכי (שפ"ח) לרשות (עד אמצע מאי)

נספח 3: החלטת ועדת הערעורים ברשות המקומית בדבר דחיית המעבר לכיתה א'

נספח 4: החלטת ועדת השגה במחוז בנוגע לדחיית המעבר לכיתה א'

נספח 5: שאלון הורים/אפוטרופוס – עבור ילדי גן לקראת המעבר לכיתה א'

נספח 6: שאלון גננת 6.1

נספח 7: קידום יכולות של תלמידים ברצף החינוכי

נספח 8: תוכנית מעברים רשותית – הצעה למכתב להורים / בני המשפחה

נספח 9: חתימת הורה על קבלת ההחלטה במייל

הכנה מראש תפחית חוסר ודאות ותעלה את תחושת הביטחון והמסוגלות.

  • דברו עם הילד על המעבר לבית הספר, ספרו לו היכן ילמד, בקרו איתו בבית הספר ותנו לו מידע ברור, מפורט ומוחשי ככל האפשר. שתפו אותו בקניית ספרי הלימוד והציוד הנדרש לבית הספר. אם יש לכם תמונות מהיום הראשון שלכם בבית הספר הראו אותן לילד.
  • עודדו את הילד להביע את רגשותיו ולהעלות את כל השאלות שיש לו, תנו לו תשובות רחבות ומדויקות ככל האפשר וגלו הבנה, תמיכה וקבלה של רגשותיו. הבטיחו לו כל סיוע שיזדקק לו.
  • חשוב לתאר את השינוי באופן מציאותי ומאוזן ולהתייחס גם לחוויות טובות וגם לקשיים צפויים וכן להדגיש אלמנטים שאינם משתנים, למשל "כמו שיש בגן גננת, בכיתה א' יש מורה שפונים אליה בכל בעיה".
  • חשוב לעסוק גם בפרידה מהגן ולקחת ממנו "צידה לדרך" החדשה. התייחסו למעברים קודמים שהילד חווה כשעבר מגן לגן ועזרו לו ללמוד מהם איך להתמודד עם המעבר לכיתה א'.
  • כדאי להימנע עד כמה שניתן משינויים מהותיים נוספים בחיי הילד והמשפחה בתחילת השנה.
  • לתחושותיכם ההורים יש תפקיד חשוב בדרך שבה אתם תומכים בילדיכם. הקדישו תשומת לב לתחושות ולרגשות שלכם בנוגע למעבר. האם אתם חוששים? מדוע?
  • הקפידו לשדר לילד אמון וביטחון בו, ביכולותיו ובבית הספר. כך הוא יוכל להרגיש בטוח יותר ולהתמודד טוב יותר עם השינוי.
  • אם בחודשים הראשונים הילד מגלה התנהגות חריגה ונסיגה לדפוסים ישנים או שמופיעה אלימות ועצבנות או מיחושים שונים, מומלץ לפנות להתייעצות עם איש מקצוע.

בחלק מבתי הספר בארץ יש בבית הספר חטיבה צעירה. החטיבה הצעירה היא מסגרת חינוכית-לימודית הכוללת כיתות גן חובה וכיתות א' ולעיתים גם כיתות ב' השוכנות יחד ומתפקדות כיחידה חינוכית במסגרת בית הספר היסודי. זוהי מסגרת חינוך ולימודים ייחודית המותאמת לצורכיהם של ילדים בגילי 5–7 או 5–8. הילדים נמצאים במקום שהותאם להם במיוחד ומזכיר להם את הסביבה בגן הילדים. הצוות החינוכי בחטיבה הצעירה מכיר את הילדים בהדרגה במשך השנה הראשונה ללימודיהם בבית הספר ומלווה אותם גם בהמשך.

החטיבה הצעירה מסייעת בריכוך המעבר מהגן לבית הספר תוך מיתון המשבר והקלת ההסתגלות, היכרות ממושכת ומדורגת של עולם בית הספר והכיתה ופתיחת אפשרויות לילדים מכיתה א' לפעילויות גם במסגרת הגן.

היום הראשון ללימודים מתחיל בשעה 8:00 בבוקר. התלמידים יימצאו בבית הספר עד השעה 12:00 לפחות.

לפני תחילת שנת הלימודים תקבלו מבית הספר רשימת ציוד הנדרש לכיתה א' ואת רשימת ספרי הלימוד. למידע מפורט בנושא פרויקט השאלת ספרים. מומלץ לרכוש עבור הילד ילקוט איכותי ותקני וחשוב להקפיד על אופן נשיאתו לשמירה על בריאות גבו ולמניעת נזקים לאורך זמן.

בדיקת ראייה בלי תשלום נעשית לכל תלמיד בכיתה א' במסגרת קופת החולים. למידע נוסף ראו חוזר מנכ"ל בנושא בדיקות עיניים לתלמידי כיתות א' ואת הנחיות משרד הבריאות

על פי תוכנית החיסונים השגרתית הנהוגה במוסדות החינוך במדינת ישראל, תלמידי כיתה א' יקבלו חיסון משולב נגד חצבת, חזרת, אדמת ואבעבועות רוח. מידע נוסף ראו באתר משרד הבריאות.

בכל התלבטות או שאלה מומלץ לפנות למחנכת הכיתה ולצוות החינוכי בבית הספר.

שאלות ותשובות

מתי נבדקת המוכנות לכיתה א'?
את המוכנות ניתן לבדוק בשתי נקודות זמן: בתחילת שנת הלימודים בגן החובה, ברבע הראשון של השנה - לאחר בחינה זו תוכלו לדעת היכן נקודות החולשה של ילדכם, ומה עליכם לחזק במהלך השנה כדי שיגיע מוכן לכיתה א'. לקראת סיום השנה - בנקודה זו תוכלו לבדוק את מוכנות הילד לאור עבודתכם עימו במהלך השנה.
אם הילד אינו בשל, איך אפשר לשפר את מוכנותו לקראת המעבר לכיתה א'?
​יש כמה פעילויות שתוכלו לעשות עם ילדכם כדי לפתח ולחזק את היכולות הנדרשות. פירוט תוכלו למצוא בדף זה.
מהו מספר התלמידים המקסימלי בכיתה?
​המספר המקסימלי של תלמידים בכיתות א-ג: במצב של כיתה אחת בשכבה מספר התלמידים המקסימלי הוא 40. אם מספר התלמידים בשכבה עובר את ה-40, המספר המקסימלי נע בין 34-32 תלמידים בהתאם למדד הטיפוח של בית הספר.
באיזה משקל צריך להיות הילקוט?
​ילקוט איכותי ותקני והקפדה על אופן נשיאתו הם ערובה לשמירה על בריאות גבם של התלמידים ולמניעת נזקים לאורך זמן.משקל הילקוט, לרבות תכולתו, חייב להיות מותאם למבנה גופו ולחוסנו של ילדכם, ולא יעלה על 15% ממשקלו.
האם כדאי ללמד את הילד לקרוא ולכתוב עוד לפני הכניסה לכיתה א'?
​אם ילדכם הוא היוזם, אפשר להיענות לרצונותיו ולהשביע את סקרנותו. אם התפתחותו תקינה, הוא יפגין סקרנות ומוטיבציה ללמוד: הוא יזהה אותיות בשלטים ברחוב, יתנסה בקריאת מילים מהעיתון וינסה לכתוב את רשימת המצרכים לקניות. ככלל, אנו ממליצים כי לא תתחילו ללמד את ילדכם קרוא וכתוב מיוזמתכם לפני הכניסה לכיתה א', שכן לשם כך יש מורים מיומנים.