תלמידים עולים חדשים ותלמידים תושבים חוזרים מגיעים לישראל ממגוון רחב של מדינות, במהלך כל שנת הלימודים ובכל טווח הגילים.
בדף זה תמצאו הסבר על שילובם במערכת החינוך בהיבטים חברתיים, משפחתיים וקהילתיים, מידע על הוראת העברית כשפה שנייה, שיפור השפה והשלמת פערים במקצועות הלימוד.
תלמידים עולים חדשים ותלמידים תושבים חוזרים מגיעים לישראל ממגוון רחב של מדינות, במהלך כל שנת הלימודים ובכל טווח הגילים. מערכת החינוך היא מקום המפגש הראשון של התלמידים העולים ומשפחותיהם עם החברה הישראלית. אחד המאפיינים הבולטים של מדינת ישראל הוא היותה מדינה קולטת עולים. שיעור גבוה מהאוכלוסייה היהודית בישראל הוא אוכלוסיית עולים מדור ראשון או שני.
האגף לקליטת תלמידים עולים מסייע לתלמידים להשתלב במערכת החינוך ובחברה הישראלית בפן הלימודי, החברתי והתרבותי. כמו כן, מוסדות החינוך, בשיתוף עם האגף, מקנים לתלמידים את הכלים הנדרשים להם בהתמודדות עם המעבר הבין-תרבותי ומסייעים להם במיצוי הכישורים והיכולות שלהם באמצעות מגוון תוכניות חינוכיות מותאמות אשר מטרתן לקדם את ההיבטים הבאים: הוראת השפה העברית, שילוב לימודי, שילוב חברתי ותרבותי, קידום מעורבות ההורים והמשפחות בתהליך החינוכי.
לרווחתם של התלמידים העולים משובץ בבתי הספר כוח אדם ייעודי של מורות חיילות ומתנדבי שירות לאומי. היועצות בבתי הספר הוכשרו לתת מענה להיבטים הרגשיים במסגרת שילוב והכלה. מגשרים חינוכיים דוברי רוסית, אמהרית, פורטוגזית, שפות בני המנשה, אנגלית, צרפתית וספרדית פועלים במוסדות חינוך עתירי עולים ברשויות קולטות עלייה.
לרווחת התלמידים העולים עומדת האפשרות לקבל סיוע כספי באמצעות "סל קליטה". למידע בנושא זה ראו בדף סל קליטה לתלמידים עולים חדשים.
השילוב החברתי הוא חלק משמעותי בתהליכי הקליטה וההסתגלות של התלמידים העולים. בתהליכי הקליטה החברתיים יש מקום מרכזי גם לקולטים: צוותי החינוך, התלמידים וההורים כאחד. חינוך בגישה רב-תרבותית מקנה מקום של כבוד לכל תרבות ויוצר פסיפס ישראלי רב-תרבותי.
שיתוף ההורים הוא חלק בלתי נפרד מתהליך הקליטה וההשתלבות של התלמידים העולים בבית הספר. במקרים רבים ההורים אינם דוברי עברית. לשם כך פועלים מגשרים חינוכיים בין-תרבותיים, שתפקידם לסייע לצוותי בתי הספר, למשפחות ולתלמידים העולים לגשר על הפער בין תרבות הלמידה והמנהגים בארץ המוצא ובין מערכת החינוך בישראל.
שיתוף ההורים הוא חלק בלתי נפרד מתהליך הקליטה וההשתלבות של התלמידים העולים בבית הספר. במקרים רבים ההורים אינם דוברי עברית. לשם כך פועלים מגשרים חינוכיים בין-תרבותיים, שתפקידם לסייע לצוותי בתי הספר, למשפחות ולתלמידים העולים לגשר על הפער בין תרבות הלמידה והמנהגים בארץ המוצא ובין מערכת החינוך בישראל.
הקניית השפה העברית לתלמידים עולים שלא נולדו בישראל ועברית אינה שפת אימם, תיעשה בהתאם לתוכנית הלימודים לתלמידים עולים. הקניית השפה תיעשה על פי העקרונות של הוראת עברית כשפה שנייה ובעזרת חומרי למידה מתאימים. הערכת רמת הידע של כל תלמיד עולה בעברית ויכולתו להשתלב במקצועות הלימוד בכיתות תעשה באמצעות מבדקי הערכה. משרד החינוך מקצה לבתי הספר שעות עבור תלמידים עולים על פי תאריך עלייתם. השעות נועדו להקניית השפה העברית ולתגבור הלימודים לתלמידים עולים. לכל תלמיד יהיו שיעורים קבועים במערכת השעות לרכישת השפה ולתוכנית עבודה אישית. מחנך הכיתה אחראי לליווי התלמיד העולה ולמעקב אחר התקדמותו בלימודים.
לקליטה מיטבית של תלמידים עולים, משרד החינוך מקצה למוסדות החינוך שעות להוראת עברית כשפה שנייה.
בשונה משעות הוראה לתלמידים עולים, הקצאת השעות לתלמידים תושבים חוזרים אינה נעשית באופן אוטומטי.
תלמידים עולים שסיימו את שלב רכישת השפה העברית כשפה שנייה ברמת הבסיס ועברו בהצלחה את מבדקי הערכה, עדיין זקוקים פעמים רבות לתגבור ולהעשרת השפה ולהשלמת פערים במקצועות הלימוד. גישור על הפערים יכול להיעשות באמצעות תוכניות האגף או באמצעות שעות המאושרות על ידי ועדת חריגים.
התלמידים העולים והתלמידים התושבים החוזרים זכאים להיבחן בבחינות הבגרות עם התאמות. בירורים בנושא בחינות הבגרות ייעשו על ידי פנייה של בית הספר שבו לומדים התלמידים אל אגף הבחינות.
בכל שנה נערכים בבתי הספר מבחני איתור ומיון של תלמידים מחוננים ומצטיינים במטרה לשלבם במסגרות ייעודיות.
תלמידים עולים חדשים, תושבים חוזרים או כאלה אשר למדו באחת מהשנתיים שקדמו למועד המבחן במסגרת חינוכית שאינה דוברת עברית או ערבית, זכאים להגיש בקשה למבחן איתור בעברית קלה או למבחן המתורגם בהתאמה לשפות אנגלית, צרפתית או רוסית בלבד.
תלמידים עולים ותושבים חוזרים הנדרשים להציג מסמכי השכלה תיכונית מחו"ל יפנו לאגף להערכת תארים אקדמיים מחו"ל לשם קבלת אישורים שהם שווי ערך לבגרות. להכרה במוסדות מחו"ל והערכת תארים מחו"ל, על התלמידים להגיש בקשה מקוונת לאגף להערכת תארים אקדמיים מחו"ל בפורטל תלמידים. האישור שניתן על ידי האגף משמש להשתלבות בתעסוקה ובדירוג השכר האקדמי הנהוג בישראל.
כדי לאפשר השתלבות ראויה בבתי הספר, יקבלו התלמידים העולים סיוע במימון חלק מהוצאות החינוך, כגון רכישת ציוד לימודי וספרי לימוד ומימון סל תרבות, טיולים ואירועים שונים הממומנים בדרך כלל על ידי ההורים. הסיוע הוא פרטני, לתלמידים הזכאים על פי תבחינים שנקבעו, ורק לצרכים שלמענם ניתן. למידע נוסף ראו דף סל קליטה.